新加坡《南华早报》近日关注到，杭州的一所创新型教育机构于6月29日迎来了首个开学日，而教室里的”学生”则是30台形态各异的机器人。这批机器人将接受专业的职业技能培训课程，经过认证后可以进入各个产业领域正式工作。
根据报导，这些机器人的主要学习重点涉及提升人工智能的核心能力。经过入校程序后，学校会给每台机器人配置一套黑色专用芯片——这块芯片被称作”无脑大脑”的物理载体，能够强化机器人在视觉信息识别、环境定位和推理能力上的表现。
随后的阶段中，每台入学的机器人都需要通过一套全面的”健康检查”流程，涵盖硬件性能、功能完整性以及算法兼容性等多个方面的测试。完成检查后再按照技术、安保、艺术与体育四个专业分科进行实训，经历智能升级和能力迭代以及产品定型后，最终转变为可在不同场景下”各展其能”的机器人。
举例来看，那些已掌握基础舞蹈编排的表演型机器人，通过学习将能够展现出更逼真的人形动作和更流畅的肢体表达，获得更丰富的艺术表现力。陪伴型机器人则需要学习与人进行更加自然的对话交互。导览型机器人一边学习带路的同时，也要掌握适应多种场景的能力。
根据杭州的相关报道，该机器人学校完全借鉴了人类职业教育的办学体系，为机器人打造了完整的学习培养路径：入学先完成全维度硬件”体检”，之后按技术、安保、艺术、体育四大专业方向实施分科实训，推行”德、智、体、美、劳”全方位培育，涵盖伦理安全、感知能力、运动性能、审美张力和场景实操五大维度。
那些完成学业的机器人必须通过权威机构的联合评估，取得《专项技能等级证书》才能”持证上岗”，这张证书实际上就是机器人进入对应行业的官方通行证。
报导指出，与一般的场景训练营不同，该学校关键的价值在于为机器人植入了具有持续迭代能力的”能力基因”。毕业之后，这些机器人在真实工作环境中仍能持续学习，不断升级自身的综合素质。
了解到，在此次开学典礼结束后，学校计划面向公众开放体验，推出与陪伴机器人聊天、咖啡机器人做咖啡、导览机器人带路等未来智慧生活场景，使这所独特的教育机构成为普通民众也能参与体验的创新示范。
根据报导，这些机器人的主要学习重点涉及提升人工智能的核心能力。经过入校程序后，学校会给每台机器人配置一套黑色专用芯片——这块芯片被称作”无脑大脑”的物理载体，能够强化机器人在视觉信息识别、环境定位和推理能力上的表现。
随后的阶段中，每台入学的机器人都需要通过一套全面的”健康检查”流程，涵盖硬件性能、功能完整性以及算法兼容性等多个方面的测试。完成检查后再按照技术、安保、艺术与体育四个专业分科进行实训，经历智能升级和能力迭代以及产品定型后，最终转变为可在不同场景下”各展其能”的机器人。
举例来看，那些已掌握基础舞蹈编排的表演型机器人，通过学习将能够展现出更逼真的人形动作和更流畅的肢体表达，获得更丰富的艺术表现力。陪伴型机器人则需要学习与人进行更加自然的对话交互。导览型机器人一边学习带路的同时，也要掌握适应多种场景的能力。
根据杭州的相关报道，该机器人学校完全借鉴了人类职业教育的办学体系，为机器人打造了完整的学习培养路径：入学先完成全维度硬件”体检”，之后按技术、安保、艺术、体育四大专业方向实施分科实训，推行”德、智、体、美、劳”全方位培育，涵盖伦理安全、感知能力、运动性能、审美张力和场景实操五大维度。
那些完成学业的机器人必须通过权威机构的联合评估，取得《专项技能等级证书》才能”持证上岗”，这张证书实际上就是机器人进入对应行业的官方通行证。
报导指出，与一般的场景训练营不同，该学校关键的价值在于为机器人植入了具有持续迭代能力的”能力基因”。毕业之后，这些机器人在真实工作环境中仍能持续学习，不断升级自身的综合素质。
了解到，在此次开学典礼结束后，学校计划面向公众开放体验，推出与陪伴机器人聊天、咖啡机器人做咖啡、导览机器人带路等未来智慧生活场景，使这所独特的教育机构成为普通民众也能参与体验的创新示范。
