作业批改改革

伯克利数学教授、菲尔兹奖获得者理查德·博切兹被迫做出重大决策：放弃按作业正确性评分，改为仅看学生是否提交。在AI技术迅速迭代的时代，他已无法区分学生原创与人工智能生成的内容。为此改用线下考试评估，禁用电子设备。这一事件反映高等教育评估体系的深层危机。