某教育自媒体通过视频号直播，比官方正式宣布第三批次高中录取分数线提前了三十分钟，就已抢先披露多间高中的录取线。这个账号多次宣称自己与广州众多知名高中关系密切，口口声声说所有数据均由校方直接告知。不过一经与官方最终公布的数据进行核对，问题就暴露了——内容中真假交杂，准确率远低于预期。南都校探的家长爆料更是证实了这一点。
这类自媒体账号冠以「校长XX工作室」的名义，在中高考成绩公布、学校分数线发布等关键时刻，频频借直播渠道散布各类模棱两可的所谓「内部信息」。其真实目的在于扰乱考生和家长的情绪，刻意营造并加重教育焦虑的氛围。
荒诞之处在于，该账号公布的各校分数线与官方最终权威数据出入巨大，错漏百出。众所周知，「一分一操场」——分数仅差一分，就会直接关系到千万考生的升学抉择和教育权益。该账号偏偏选在分数线公布的当口，在直播间内施展花招，其行为既不可取更为人所唾弃。其平时发布的各类短视频，满篇都是对教育政策的歪曲演绎和诋毁，充斥着过时的教育成见，不断强化和传播教育焦虑。
根据《广州市招生考试委员会办公室关于做好2026年高中阶段学校招生录取工作的通知》的明确要求，除去依法应当向公众披露的事项外，考生的隐私信息以及录取过程中需要保密的阶段性内容，不应被任何机构或个人随意泄露或透露。司法部门已将通过招考环节传播虚假消息、炮制焦虑、从事诈欺等行为认定为诈骗犯罪。此外，按照《互联网用户公众账号信息服务管理规定》的要求，自媒体的经营者应当建设和健全贯穿全链路的内容安全把关制度，重点加强对内容的导向、真伪和合规性的审查。相关网络平台需要对自媒体账号的内容安全承担监管义务，一旦发现违背法律规范和本规定的内容，有责任迅速采取改正措施进行处理。
该账号以「校长」自居注册，其真实身份本身就值得商榷——这个人究竟是不是真正的校长，是否拥有校长的从业履历？除此之外，其在各类直播活动中不遗余力地渲染所谓与广州多间知名中学的内部关联和「内部消息渠道」，这种公然炫耀的泄密迹象，理应引起教育部门的警觉。教育行政部门应当尽快展开调查，深入了解学校内部是否真的存在泄露信息的「渠道」，以及这个自媒体账号所声称的多个「内部线人」的真实身份究竟是谁。
现象可能源于两种情况：其一是学校确实存在泄露者；其二则是自媒体在编造虚假数据。以虚假身份和背景为掩护，在直播平台散播不实信息，进而通过建立付费群等方式实施诈骗——这类教育账号正在毁坏整个行业生态。众多正规的考试咨询服务机构因而被牵连，虚假信息最终压过了真实信息。网络平台需停止对此类自媒体的纵容，不能让原本在市井间流传的各种不规范行为，通过互联网这个放大器，变成大规模的信息污染。
这些自媒体账号直接违背教育行政部门提出的「不得擅自披露和透露」的要求，摆出一副「我有后台」的姿态，向公众监督和法律执行挑战，拿广大学生及家长获得及时、准确信息的权益作筹码，在公平教育和基本社会秩序的底线前不断触碰。声称只需支付几百块就能获得所谓「内部信息」，这无异于是对教育信息公平的一种公然污辱，实际上是在人为制造虚幻的权力寻租缝隙，进而严重动摇群众对招考程序公正性的信心。
在媒体报道见诸报端之后，该账号索性在后续直播中转发新闻，反而利用负面报道为自己造势，似乎奉行「流量就是一切」的理念。但须知，权威的招考信息直接关乎社会的公平运行和政府的公信力。在分数线发布这类关键时刻，绝不能容许那些声称「我有人脉」的自媒体账号去触犯社会规则的底线，更不能让其破坏关乎所有考生的基本权益。
