学科竞争

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  走出「沮丧」：王虹的北大困境与法国教育对话

  菲尔兹奖得主王虹坦言大学阶段感到沮丧。她的经历反映出国内高压教学与国外鼓励教学的差异，以及东亚教育中过度竞争对学生心理的伤害。

  HK01

  2026/08/07