“本学期班费已经不够用了，还要结算资料和打印费用，请每位家长再预交500元。”这样的消息，王洁并不陌生。她的孩子在成都读初二，班费已经从过去的少量补充性开销，变成一年动辄三四千元的固定负担。
对她来说，更难接受的并不是一次性金额，而是班费像个没有边界的口袋，越来越多原本不该由家长承担的项目都被塞了进去。学期初每人先交1000元，没过多久就花完，随后又由家委会在群里催缴。
近年围绕班费的争议屡屡出现。重庆一名家长今年举报称，某班级家委会两年半内向46名学生收取18.18万元班费。尽管当地教育部门介入后表示大部分款项用于资料和活动，仍有不少家长对所谓“全体同意”提出质疑。
班费到底花到了哪
王洁说，如今学校打印的校本资料、老师整理的试卷、额外教辅，甚至拖把、扫帚、垃圾桶和粉笔，都会进入班费支出清单。许多资料既没有公开定价，也不在书店销售，但家长只能按通知付款。
她所在的是一所私立中学，学费本就不低，再加上班费和课后服务等项目，一个家庭一年在教育上的花销很容易逼近10万元。
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类似情况并不只出现在私立学校。重庆一位公立小学家长李莉说，孩子读三年级，一学期班费已涨到500元，主要用于复印费、资料费、奖品和清洁费。她尤其不能接受的是，教室卫生本应由学生轮值完成，结果却花班费请人打扫。
教育研究者指出，义务教育阶段学校可收取的费用本应主要限于代办费和服务性收费，且必须坚持非营利和自愿原则。但现实中，部分学校或家委会把许多本应由公用经费承担、或根本不该收费的项目，转嫁给了家长。
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按照多地政策，义务教育阶段免学杂费、作业本费等，一些服务项目和代收费项目则须公示并供家长自愿选择。国家层面也早有规定，明确禁止把讲义资料、试卷、电子阅览、上机费、取暖、饮水等项目列为可向学生收费内容。教育部等部门后来又进一步强调，学校不得强制或暗示学生购买指定教辅或软件。
可即便规则存在，乱收费现象仍屡禁不止。部分地方曾因强制购买平板、以家委会名义收取讲义和教辅费用而被通报，但现实中，班费用途边界依然常被模糊处理。
最难受的是“被自愿”
家委会本来应是学校和家长之间的沟通桥梁，但在一些班级里，它却成了收费推进者。教育部等十三部门2023年已明确提出，严禁以家委会名义违规收费。可不少受访家长仍表示，真正的压力并不来自制度文本，而来自现实中的关系网络。
“怕被老师记住，最后受影响的是孩子。”这是不少家长共同的顾虑。王洁说，虽然收费群里表面没有老师，但总有人把聊天截图转出去，谁若公开反对，往往会担心孩子被贴标签。
《小舍得》剧照
李莉说，很多资料根本不会征求意见，直接发给学生，期末统一让家长买单。王洁也有类似经历，班费怎么花、花到哪，家长往往并不真正参与讨论，只会在钱不够时收到通知。家委会成员往往率先在群里回复“已交”，接着其他人陆续跟上，形成一种谁慢谁尴尬的气氛。
过去，班级期末还会发一张简单表格说明支出去向，如今连这一步都越来越少。若家长有疑问，通常被要求私下咨询，客观上也增加了提出异议的门槛。
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这种“同群效应”让许多家长即使不情愿，也不得不跟着交钱。王洁原本是家庭主妇，全家收入依赖丈夫，近年来家庭收入下滑，学校相关支出却不断增加。她能感受到丈夫对频繁收费的抱怨，也能看到孩子因此产生的压力。一次她在车上提了几句班费又要催缴，孩子沉默很久后说，自己今天就不买零食了，想给家里省点钱。
教育焦虑让很多人继续掏钱
也有家长承认，这笔账虽然算不清，但他们还是愿意交，因为害怕孩子“少了资料就落后”。在一些学校，打印费、文印费和资料费其实由学校承担，但并非每所学校都有这样的财力。尤其是财政并不宽裕的地区，或者收费模式本就市场化的私立学校，学校提升升学率和维持运转的压力，最后往往被转到家长身上。
在“双减”背景下，课堂之外的竞争并没有消失，只是换了形式。教材免费，但仅靠教材很难应付升学筛选，于是额外教辅、反复刷题和校内外补充资料仍然层出不穷。
一些家长明知道买来的资料未必都用得上，却还是跟着班级统一订购。因为当别人都在多投入时，不跟进的人总担心自己孩子会吃亏。
《小别离》剧照
于是，班费在很多家庭眼里，已经不只是几百上千元的费用，而是一种裹挟在教育竞争里的“安心费”。问题在于，当“自愿”越来越像默认选项，谁来给班费画出一条清楚的边界，仍然没有答案。
