大学校园遭受多年质疑的人文学科，现在终于要面对预算削减的残酷现实。
根据《纽约时报》的报道，密西西比州审计长怀特（Shad White）最近发表的一份报告，建议州府应对可以“提高它们为纳税人和毕业生反馈价值”的大学学位进行更多投资，这意味着州府拨款应更多地关注工程和商科等学位课程，而不是人类学、女性研究及语言学、文学等文科专业。
报告指，文科毕业生不仅收入少，而且留在密西西比州可能性也较小。怀特在接受采访时表示，“如果我为我的孩子提供建议，我首先会说，你必须找一个将你的热情与世界实际需要的某种实用技能结合起来的学位”。
多年来，经济学家和不少忧心忡忡的家长一直在争论文科学位是否物有所值。现在争论似乎已经结束，而答案是否定的。
不仅像怀特这样的公职人员质疑州府对人文学科的支持，越来越多的大学在外部顾问的帮助下，也正在将许多珍贵的系所——艺术史、美国研究——置于削减预算的处境。他们表示造成这一结果的原因有很多，包括学生放弃这些专业纷纷投身与就业更紧密相关的领域。
西维吉尼亚大学最近做出削减28个学术课程的决定，并向76人发出裁员通知，其中包括32名终身教职员，许多受影响的课程涉及语言、景观建筑和艺术等领域。
俄亥俄州牛津市的迈阿密大学拥有2万名学生，正在重新评估是否继续保留18 个本科专业，这些专业包括法语和德语、美国研究、艺术史、古典研究和宗教，但每个专业招生人数甚至不到35人，与电脑科学系600人、金融1400人、市场1200和护理700人，完全无法同日而语。
尽管人文学教授为自己 力辩护，如哥伦比亚大学美国研究和英语高级讲师蒙塔斯（Roosevelt Montas）最近就曾表示，大学应抵制严格的职业主义教育观。但这种论点似乎几乎在所有地方都站不住脚。如今最受欢迎的学位是商科，占所有学士学位的19%，而社会科学则远远落后，仅占8%。
